STEM教育結合樂高編程，讓學生探索地球與太空科學的奧秘，從模擬天氣模式到設計月球車。這些實踐活動不僅提升解難與創新能力，還啟發對科學與科技的終身興趣，為未來職業打下堅實基礎。
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STEM 教育將生物學從記憶型學習轉變為實踐和互動體驗，通過虛擬解剖、細胞建模和遺傳模擬等活動，幫助學生理解和應用生命科學概念，使學習更具趣味性和倫理性，並激發探索和創新的熱情。
化學作為STEM的核心，推動生物技術、可再生能源與環境保護的創新。結合Lego構建、編程課程與基礎化學實驗，培養孩子的邏輯思維與創造力，為迎接科技驅動的未來做好準備。
物理學在STEM教育中是理解自然法則與解決現實挑戰的重要基礎。透過與工程及數學的結合，學生能培養批判性思維與實踐能力，為未來的技術創新做好準備，從可再生能源到先進通信系統皆能應用。
STEM教育中的科學學科涵蓋物理、化學、生物和地球科學，這些學科是理解自然界及解決現代問題的基礎。它們互相聯繫，有助於學生在科技、醫療、環境等多領域發展。家長應鼓勵孩子報讀STEM相關課程。
STEM 教育結合了知識、技能和正確的態度，並融入了藝術與創意元素（STEAM），以培養批判性思維、協作能力和社會責任感，為學生在數位化時代做好準備，成為未來的創新者和負責任的公民。
STEAM教育將藝術融入科學、技術、工程和數學中，強調創造性與實踐能力的培養，幫助學生解決實際問題、跨學科整合，並激發學習興趣與動力。
STEM注重科學與技術，培養邏輯和解決問題能力；STEAM則融入藝術，強調創造力與均衡發展。選擇取決於孩子的興趣和學習風格，支持他們的熱情是最重要的。
STEM 和 STEAM 教育促進批判性思維、創造力及解決問題的能力，幫助學生在全球化社會中應對未來職場和生活挑戰，並提升社會責任感與合作精神，推動社會的可持續發展和經濟繁榮。
STEM 專注於科學、技術、工程和數學，強調未來技能；STEAM 則加入藝術，培養創造力與多樣性。兩者皆無統一定義或標準，根據個別需求實施。樂高教育的 STEAM 課程旨在激發學生學習興趣和創新能力，促進全面發展。
